미국 교육개혁 20년, NCBA에서 ESSA로의 전환

미국은 2001년 낙오학생방지법(NCBA)으로 엄격한 표준화 시험과 성과 평가 체계를 도입했으나, 과도한 시험 부담과 비현실적 목표로 인한 저항에 직면했다.

오바마 정부는 2015년 모든학생성공법(ESSA)으로 NCBA를 대체하며 평가 권한을 연방에서 주정부로 이양했다. ESSA는 연간 최소성취기준 목표를 폐지하고 성적, 졸업률, 수업 참여도 등 다원화된 지표로 자율 평가하도록 개선했다.

20년의 교육개혁 결과 미국 청소년의 학업 성취도는 점진적으로 향상됐으나, 상위·하위 그룹 간 양극화와 인종·소득별 격차는 여전히 존재한다. 2022년 OECD 국제학업성취도평가에서 미국은 읽기·과학에서 평균 수준을 유지했다.