한국교육개발원, 방과후학교·돌봄교실 만족도는 예산 규모보다 운영 방식이 중요

초등학교 방과후학교와 돌봄교실에서 학생 1인당 예산 규모와 만족도 간에 뚜렷한 연관성이 없다는 한국교육개발원의 분석 결과가 16일 발표됐다. 방과후학교는 프로그램 다양성이, 돌봄교실은 안정적인 이용 시간이 만족도를 좌우했다.

한국교육개발원 고은비 부연구위원 연구팀은 2023년 전국 초등학교 300곳의 학교회계 결산 자료와 공교육 모니터링 실태조사를 연계해 분석했다. 방과후학교는 예체능·취미·교양 프로그램 참여 학생의 만족도가 높았고, 참여 프로그램 수가 많을수록 만족도가 상승했다. 돌봄교실은 일평균 이용 시간이 길고 이용 기간이 길수록 만족도가 높게 나타났다.

정부의 늘봄학교 확대 과정에서 단순한 재정 확대보다 프로그램의 질 개선과 안정적인 운영 환경 구축이 중요하다는 의미다. 연구팀은 방과후학교는 학생 수요를 반영한 프로그램 다양화를, 돌봄교실은 전담 인력 적정 배치 등 운영 여건 개선을 제언했다.