교수자가 본 AI 휴머나이저와 교육 신뢰의 위기

AI가 생성한 글을 인간이 쓴 것처럼 위장하는 'AI 휴머나이저'가 확산되면서 교육 현장의 신뢰가 무너지고 있다. 학생들이 과제 금지 정책을 우회하기 위해 AI 휴머나이저를 사용하고, 교수자는 AI 판별기로 적발하려 하면서 기만과 적발의 악순환이 반복되고 있다.

AI 휴머나이저와 판별기 모두 확률 기반 알고리즘을 사용하기에 완벽할 수 없으며, 인간과 AI의 글을 명확히 구분하는 기준도 존재하지 않는다. 이 과정에서 학습자는 교수자의 교육철학을 신뢰하지 못하고, 교수자는 학습자의 학문적 정직성을 신뢰하지 못하게 되어 교육이 거래로 변질된다.

저자는 AI를 전면 금지하지도 허용하지도 않는 '애매한' 길을 제시하며, 학생들의 자율적 판단과 투명한 사용 공개를 강조하는 가이드라인을 제시했다. 신뢰 없는 기술은 교육을 망치기에, 감시보다는 서로를 진실하게 마주하는 관계 회복이 필요하다고 주장했다.