2022 교육과정의 생태 전환 학습, 입시 중심 교육 체계 속에서 본질 외면

2022 교육과정이 2024년부터 학교 현장에 전면 적용되며 생태 전환 학습을 도입했으나, 입시에 중독된 한국 사회는 교육과정의 본질보다 입시 행정 문제에만 집중하고 있다.

생태 전환 학습은 유엔이 1972년 스톡홀름 인간환경회의에서 합의한 학교 환경 교육에서 비롯되었으며, 기후 위기와 환경문제를 지식 차원이 아닌 삶의 방식 전환으로 접근하는 지속가능발전교육(ESD)이다. 유네스코는 2015년부터 글로벌 액션 프로그램을 추진하고 2030년까지의 지속가능발전목표(SDGs) 달성을 목표로 ESD for 2030을 출범시켰다.

미래 세대에게 생태적 전환은 생존의 문제이므로, 교육 당국은 생태 전환 교육이 상대평가의 도구로 전락하지 않도록 절대평가 전면 도입 등 과감한 결단을 내려야 한다.